แบ่งการประเมินเป็น 6 ด้าน ดังต่อไปนี้
1. สถานที่และโครงสร้างพื้นฐาน (SI) ( 15%)
ข้อมูลเกี่ยวกับการตั้งมหาวิทยาลัยและโครงสร้างพื้นฐานจะเป็นข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับนโยบายของมหาวิทยาลัยเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ตัวบ่งชี้นี้แสดงให้เห็นว่ามหาวิทยาลัยควรได้รับการเรียกว่า Green Campus หรือไม่ มีจุดมุ่งหมายคือการกระตุ้นให้มหาวิทยาลัยที่เข้าร่วมโครงการมีพื้นที่สีเขียวเพิ่มมากขึ้นและปกป้องสิ่งแวดล้อม ตลอดจนมีการพัฒนาพลังงานที่ยั่งยืน
ตัวบ่งชี้ในการให้คะแนนคือ
- อัตราส่วนพื้นที่เปิดโล่งต่อพื้นที่รวม
- พื้นที่ในวิทยาเขตที่ปกคลุมไปด้วยป่า
- พื้นที่ในวิทยาเขตที่ปกคลุมด้วยพืชพันธุ์
- พื้นที่ในมหาวิทยาลัยสำหรับการดูดซับน้ำ
- พื้นที่เปิดโล่งทั้งหมดหารด้วยจำนวนประชากรในวิทยาเขตทั้งหมด
- งบประมาณมหาวิทยาลัยเพื่อความยั่งยืน
2. พลังงานและการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ (EC) ( 21%)
ชี้ให้เห็นถึงความใส่ใจของมหาวิทยาลัยในการใช้พลังงานและปัญหาการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศถือเป็นเรื่องสำคัญที่สุดในการจัดอันดับนี้ เช่นการใช้เครื่องใช้ไฟฟ้าอย่างมีประสิทธิภาพ นโยบายการใช้พลังงานทดแทนการใช้ไฟฟ้าทั้งหมด โครงการอนุรักษ์พลังงานอาคารสีเขียว การปรับตัวและการลดภาวะโลกร้อน นโยบายการลดการปล่อยก๊าซเรือนกระจก ด้วยตัวบ่งชี้นี้มหาวิทยาลัยจะต้องเพิ่มความพยายามในการใช้พลังงานอย่างมีประสิทธิภาพในอาคาร
ตัวบ่งชี้ในการให้คะแนนคือ
- การใช้เครื่องใช้ไฟฟ้าอย่างมีประสิทธิภาพ เปลี่ยนเครื่องใช้ไฟฟ้าแบบเก่าเป็นแบบประหยัดพลังงาน
- การใช้งานอาคารอัจฉริยะ
- จำนวนแหล่งพลังงานทดแทนในมหาวิทยาลัย
- การใช้ไฟฟ้าโดยรวมหารด้วยจำนวนประชากรในวิทยาเขตทั้งหมด (kWh ต่อคน)
- อัตราส่วนพลังงานทดแทนที่ผลิตต่อการใช้พลังงาน
- องค์ประกอบของการใช้อาคารสีเขียวสะท้อนให้เห็นในนโยบายการก่อสร้างและการปรับปรุงทั้งหมด
- โครงการลดการปล่อยก๊าซเรือนกระจก
- อัตราส่วนคาร์บอนฟุตพริ้นต์ทั้งหมดของมหาวิทยาลัย
3. ของเสีย (WS) ( 18%)
กิจกรรมการบำบัดของเสียและการรีไซเคิลเป็นปัจจัยสำคัญในการสร้างสภาพแวดล้อมที่ยั่งยืน กิจกรรมของบุคลากรและนักศึกษาในมหาวิทยาลัยจะทำให้เกิดขยะจำนวนมาก ดังนั้นโครงการหรือกิจกรรมที่เกี่ยวกับการบำบัดของเสียควรอยู่ในความสนใจของมหาวิทยาลัย เช่น โครงการรีไซเคิลขยะเป็นพิษ การรีไซเคิลขยะมูลฝอย การกำจัดขยะมูลฝอย นโยบายการลดการใช้กระดาษและพลาสติกในมหาวิทยาลัย เป็นต้น
ตัวบ่งชี้ในการให้คะแนนคือ
- โครงการรีไซเคิลขยะของมหาวิทยาลัย
- โครงการลดการใช้กระดาษและพลาสติกในมหาวิทยาลัย
- การบำบัดของเสียอินทรีย์
- การบำบัดของเสียอนินทรีย์
- การจัดการขยะมูลฝอย
- การบำบัดในระบบระบายน้ำทิ้ง
4. น้ำ (WR) ( 10%)
การใช้น้ำในมหาวิทยาลัยเป็นอีกตัวบ่งชี้ที่สำคัญในด้าน Green metric จุดมุ่งหมายคือมหาวิทยาลัยสามารถลดการใช้น้ำ เพิ่มกิจกรรมอนุรักษ์และโครงการอนุรักษ์น้ำ การใช้น้ำประปารู้คุณค่า
ตัวบ่งชี้ในการให้คะแนนคือ
- การใช้กิจกรรมการอนุรักษ์น้ำ
- การนำกิจกรรมการรีไซเคิลน้ำไปใช้
- การใช้อุปกรณ์ที่มีประสิทธิภาพ (น้ำประปา ห้องน้ำ ฯลฯ )
- ปริมาณการใช้น้ำที่ผ่านการบำบัดแล้ว
5. การขนส่ง (TR) ( 18%)
ระบบการขนส่งมีบทบาทสำคัญในการปล่อยคาร์บอนและมลพิษในมหาวิทยาลัย นโยบายการขนส่งเพื่อจำกัดจำนวนยานยนต์ภายในมหาวิทยาลัย การใช้รถสาธารณะประจำทางและรถจักรยานในมหาวิทยาลัยจะช่วยให้เกิดสภาพแวดล้อมที่ดีขึ้น นโยบายการเดินเท้าจะส่งเสริมให้นักศึกษาและบุคลากรเดินไปรอบ ๆ มหาวิทยาลัยและหลีกเลี่ยงการใช้รถส่วนตัว การใช้ระบบขนส่งสาธารณะที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมจะช่วยลดการปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ในบริเวณมหาวิทยาลัย
ตัวบ่งชี้ในการให้คะแนนคือ
- อัตราส่วนของยานพาหนะทั้งหมด (รถยนต์และรถจักรยานยนต์) หารด้วยจำนวนประชากรในมหาวิทยาลัยทั้งหมด
- บริการรถรับส่ง
- นโยบายการปล่อยก๊าซเรือนกระจก (Zero Emission Vehicles – ZEV) ในมหาวิทยาลัย
- อัตราส่วนของ Zero Emission Vehicles (ZEV) หารด้วยจำนวนประชากรในวิทยาเขตทั้งหมด
- อัตราส่วนพื้นที่จอดรถกับพื้นที่ส่วนกลาง
- โครงการการขนส่งที่ออกแบบมาเพื่อ จำกัด หรือลดพื้นที่จอดรถในมหาวิทยาลัยในช่วง 3 ปีที่ผ่านมา
- จำนวนโครงการขนส่งเพื่อลดยานพาหนะส่วนตัวในมหาวิทยาลัย
- นโยบายเส้นทางเดินเท้าในมหาวิทยาลัย
6. การศึกษาและการวิจัย (ED) ( 18%)
เกณฑ์นี้มีคะแนนรวม 18% เกณฑ์นี้ขึ้นอยู่กับความคิดที่ว่ามหาวิทยาลัยมีบทบาทสำคัญในการสร้างความห่วงใยในยุคใหม่ด้วยประเด็นเรื่องความยั่งยืน
ตัวบ่งชี้ในการให้คะแนนคือ
- อัตราส่วนของหลักสูตรความยั่งยืนต่อหลักสูตร / วิชาทั้งหมด
- อัตราส่วนของทุนการวิจัยเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืนต่อเงินทุนวิจัยทั้งหมด
- จำนวนสิ่งพิมพ์ทางวิชาการเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและความยั่งยืนเผยแพร่
- จำนวนกิจกรรมทางวิชาการเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและความยั่งยืน
- จำนวนองค์กรนักศึกษาที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและความยั่งยืน
- การดำรงอยู่ของเว็บไซต์ที่ใช้งานได้อย่างยั่งยืนของมหาวิทยาลัย
- การมีอยู่ของรายงานความยั่งยืนที่เผยแพร่